مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
تحقیقات انجام شده در مورد رابطه بین مدیریت دانش و توانمندسازی ...
ارسال شده در 19 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

طبق پیشینه تحقیق که در این این فصل بیان شده رابطه متغیر مستقل (مدیریت دانش) و متغیر وابسته (توانمند سازی کارکنان) در تحقیقاتی تایید شده که محقق در این تحقیق در پی تایید وجود این رابطه این دو متغیر در شعب بانک کشاورزی استان قم است .
همان طور که در قسمت معرفی بانک کشاورزی بیان شد، این بانک همواره به منظور استفاده از دانش، کسب تجربه و نوآوری در خدمات بانکی، از دستاوردهای علمی داخلی و مطالعه بانک های پیشرو در دنیا بهره‌مند بوده است بنابراین می توان به ضرورت بررسی مدیریت دانش و توانمندسازی کارکنان اذعان نمود.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فصل سوم
(روش شناسی تحقیق)
۳-۱- مقدمه
پایه هر علم، روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین هر علمی به روش شناختی مبتنی است که در آن علم بکار می‌رود. بنابراین روش تحقیق مجموعه‌ای از قواعد، ابزارها و راه‌های معتبر (قابل اطمینان) و نظام یافته برای بررسی واقعیت‌ها، کشف مجهولات و دست‌یابی به راه حل مشکلات است(خاکی، ۱۳۸۶: ۲۰۱). هدف تمامی علوم، شناخت و درک محیط پیرامون ما است. به منظور آگاهی از مسائل و مشکلات دنیای اجتماعی، روش­های علمی تغییرات قابل ملاحظه­ای پیدا کرده ­اند. این روند­ها و حرکت­ها باعث شـده­اند که برای بررسـی رشتـه­های مختـلف بشـری از روش­هـای علـمی اسـتفاده شود(ایران نژاد، ۱۳۸۲: ۹). از جـمله ویژگی­های مطالعه علمی که هدفش حقیقت یابی است، استفاده از یک روش تحقیق مناسب، لازم می­باشد و استفاده از روش تحقیقی درست به هدف­ها و ماهیت موضوع مورد تحقیق و امکانات اجرایی بستگی دارد، و هدف تحقیق، دسترسی دقیق و آسان به پاسخ پرسش­های تحقیق است(خاکی، ۱۳۸۶: ۲۰۱). در این فصل به بیان روش شناسی تحقیق می‌پردازیم
۳-۲- روش تحقیق
این تحقیق با توجه به هدف آن، تحقیقی کاربردی است. این تحقیق از نوع همبستگی است. در تحقیق همبستگی هدف اصلی آن است که مشخص شود آیا متغیر وابسته با متغیر مستقل رابطه دارد یا نه ؟محقق پس از بررسی رابطه شاخص مدیریت دانش با توانمند سازی دربین کارمندان شعب بانک کشاورزی استان قم ، پیشنهادهایی را در قالب بررسی‌های انجام شده ارائه داده است. روش تحقیق به کار گرفته شده در این پژوهش، روش توصیفی- پیمایشی است.
۳-۳- جامعه آماری
جامعه آماری عبارت است از: “تعدادی از عناصر مطلوب مورد نظر که حداقل دارای یک صفت مشخصه باشند". گروه نمونه، مجموعه کوچکی از جامعه آماری است مشتمل بر برخی اعضا که از جامعه آماری انتخاب شده ­اند. بدین ترتیب گروه نمونه یک مجموعه فرعی از جامعه آماری است که با مطالعه آن محقق قادر است نتیجه را به کل جامعه تعمیم دهد(سکاران، ۱۳۸۴: ۲۹۵). جامعه آماری این
پژوهش را کلیه کارمندان شعب بانک کشاورزی استان قم تشکیل می­ دهند. در زمان انجام پژوهش (۱۳۹۲) جامعه کارمندان متشکل از ۲۰۷ نفر در شعب بانک کشاورزی استان قم می باشد .
۳-۴- نمونه آماری
نمونه عبارت است از تعداد محدودی از آحاد جامعه آماری که بیان کننده ویژگی‌های اصلی جامعه باشد(آذر و مومنی،۶:۱۳۸۷). نمونه تحقیق عبارت است از یک گروه منتخب از جامعه تحقیق، که باید دارای خصوصیات و صفات جامعه تحقیق باشد تا بتوان نتایج تحقیق را به آن تعمیم داد(نادری و دیگران،۱۳۷۶: ۴۱). انتخاب حجم نمونه در طرح‌ریزی یک تحقیق، از آنجا که نشان دهنده واقعیت‌های جامعه است و از آن تبعیت می‌کند، از موضوع‌های کلیدی بررسی است. انجام هر تحیقیق علمی مستلزم صرف هزینه و زمان است. به همین دلیل امکان بررسی کامل جمعیت به طور«سرشماری» وجود ندارد، لذا محققان با توجه به چنین واقعیتی در صدد بر می‌آیند که از طریق «نمونه‌گیری» اطلاعات احتمالی را با بهره گرفتن از تحلیل داده‌های جمع‌ آوری شده پیرامون نمونه، به دست آورند و در نهایت از طریق «تعیم» این اطلاعات را به جامعه اصلی منتسب نمایند(خاکی،۱۳۸۷: ۱۵۸). حجم نمونه به عنوان یک عامل، برروی خطای متوسط تاثیر می‌گذارد و از همین روست که درست بودن آن سبب بالا رفتن گویایی نمونه می‌شود. افزون بر این، صحت و دقت نمونه‌گیری موجب کاهش هزینه مشاهدات و صرفه جویی انجام بررسی می‌گردد.
نمونه آماری این تحقیق برای جامعه مورد بررسی براساس رابطه (۳-۱) جامعه آماری محدود (کوکران) انتخاب شده است.
روش نمونه گیری روش تصادفی ساده است که ازمیان کارمندان و مدیران شعب بانک کشاورزی استان قم و سرپرستی این بانک انتخاب شده است.
در این رابطه علائم به­کاررفته به شرح زیر می باشند:
جدول (۳-۱):علائم آماری

تعداد اعضای جامعه آماری ۲۰۷ N=
تعداد اعضای نمونه آماری ۱۳۵n=
خطای برآورد ۰۵/۰ = e
نسبت عدم وجود صفت خاص در جامعه مورد بررسی ۵/۰= Q
نسبت وجود صفت خاص در جامعه مورد بررسی ۵/۰= P
توزیع نرمال استاندارد ۹۶/۱= (۰۲۵/۰) Z

مطابق با فرمول ۳-۱ تعداد نمونه تحقیق عبارت است:

نظر دهید »
راهنمای نگارش مقاله در رابطه با رویینی- فایل ۷
ارسال شده در 19 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
 

۵۲۹/۰- ۲۹۲/۰

 

۷۰۷/۰

 

فرایند تدریس و یادگیری

 
 

۷۷۸/۰- ۵۴۲/۰

 

۹۲۹/۰

 

نقش آموزشی و اداری مدیر و معاونان

 
 

۶۸۲/۰- ۴۹۱/۰

 

۷۶۳/۰

 

سنجش کلاس درس

 
 

۹۲۴/۰- ۹۰۱/۰

 

۹۱۸/۰

 

روابط همکاران در مدرسه

 
 

۶۴۶/۰- ۴۰۸/۰

 

۷۷۷/۰

 

دخالت والدین و محیط در فعالیت های مدرسه

 
 

۷۴۲/۰- ۲۹۰/۰

 

۸۸۶/۰

 

تسهیلات فیزیکی موجود در مدرسه

 

سؤال هایی که جهت بیان مشخصات پاسخ دهندگان به پرسشنامه مطرح شده عبارتند از: جنس، سن، مدرک تحصیلی، سابقه در واحد آموزشی مورد نظر، سابقه ی کل، سابقه در پایه ی تحصیلی فعلی، درآمد، تعداد دانش آموزان مدرسه و تعداد دانش آموزان کلاس درس است.
۳-۷. روش تجزیه و تحلیل داده ها
برای توصیف داده ها از شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی استفاده شد. داده ها با مدل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. برای بررسی نقش تعدیل کننده ی اندازه ی مدرسه در رابطه مؤلفه های فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی از تکنیک جانسن- نایمن استفاده شد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۸. آزمون های آماری مورد استفاده پژوهش
از مدل رگرسیون چندگانه برای تحلیل داده ها استفاده شده است. و برای بررسی نقش تعدیل کننده ی اندازه ی مدرسه در رابطه مؤلفه های فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی از تکنیک جانسن- نایمن استفاده شد.
۳-۹. چگونگی اجرای پژوهش
ابتدا دستورالعمل تکمیل پرسشنامه ها برای شرکت کنندکان توضیح داده شد. پرسشنامه ها به صورت فردی توسط معلمان تکمیل شدند. مدت زمان تکمیل پرسشنامه ها ۱۵ دقیقه بود. بازه زمانی جمع آوری داده ها یک ماه طول کشید.
جمع بندی
موضوع پژوهش رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان: نقش تعدیل کننده ی اندازه ی مدرسه است.
روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شاغل به کار در سال تحصیلی ۹۱-۹۲ در مدارس شهرستان اسفراین می باشد.که تعداد آنان۶۰۵ نفر می باشد. از جدول کرجسی و مورگان برای برآورد حجم نمونه استفاده شد. با توجه به حجم جامعه، نمونه ای به اندازه ی۲۲۰ نفر انتخاب شد. از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی برای انتخاب نمونه استفاده شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه فرهنگ مدرسه استفاده شد. به طورکل سؤالات پرسشنامه از اعتبار بالایی برخوردارند. برای سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، نمرات آنها در هر درس جمع آوری و از نمرات آنها یک نمره ی کل محاسبه شد. برای تعیین اندازه ی مدرسه از تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در مدرسه استفاده شد. مدارس از لحاظ اندازه به سه دسته، مدارس با اندازه ی کوچک، مدارس با اندازه ی متوسط و مدارس با اندازه ی بزرگ طبقه بندی شدند. برای توصیف داده ها از شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی استفاده شد. مقادیر پرت با بررسی نمودار جعبه ای تشخیص داده شدند. داده ها با مدل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. برای بررسی نقش تعدیل کننده ی اندازه ی مدرسه در رابطه مؤلفه های فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی از تکنیک جانسن- نایمن استفاده شد. ابتدا دستورالعمل تکمیل پرسشنامه ها برای شرکت کنندکان توضیح داده شد. پرسشنامه ها به صورت فردی توسط معلمان تکمیل شدند. مدت زمان تکمیل پرسشنامه ها ۱۵ دقیقه بود. بازه ی زمانی جمع آوری داده ها یک ماه طول کشید.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
۴-۱. مقدمه
در این فصل داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ی فرهنگ مدرسه و بیان تعداد دانش آموزان مدرسه توسط معلمان و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد و نتیجه ی به دست آمده ذکر می شود. درجریان این فصل ابتدا یافته های جمعیت شناختی جامعه ی مورد مطالعه از لحاظ جنسیت، سن، مدرک تحصیلی، پایه ی تحصیلی، سابقه ی تدریس، درآمد، تعداد دانش آموزان مدرسه و تعداد دانش آموزان هرکلاس ارائه می شود. سپس میانگین، انحراف استاندارد، ضریب اعتبار و همبستگی مؤلفه های فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی، ضرایب استاندارد و خام رگرسیون متغیرهای ابعاد فرهنگ مدرسه بر پیشرفت تحصیلی، ضرایب استاندارد و خام رگرسیون متغیر ارتباط با همکاران، اندازه ی مدرسه و تعامل آنها بر پیشرفت تحصیلی، رگرسیون پیشرفت تحصیلی بر ارتباط با همکاران در نقاط میانگین و یک انحراف استاندارد بالا و پایین میانگین و در نهایت اثر تعامل روابط با همکاران و پیشرفت تحصیلی در سطوح اندازه ی مدرسه نشان داده خواهد شد.
۴-۲ .ویژگی های جمعیت شناختی
جدول۱-۴ توزیع فراوانی نمونه ی مورد مطالعه به تفکیک جنسیت

نظر دهید »
منابع مورد نیاز برای پایان نامه : منابع پایان نامه درباره :بررسی رابطه بین نوع فرهنگ ...
ارسال شده در 19 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

3-6-روش های تجزیه و تحلیل داده ها
دراین تحقیق با توجه به فرضیه ها و سوال های مطرح شده ، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه ها از آزمونهای ذیل استفاده گردید :

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

به منظور بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون نیکویی برازش(کولموگروف – اسمیرنف)[89]، جهت بررسی معناداری فرضیه های پژوهش از آزمونهای همبستگی پیرسون[90] و اسپیرمن[91] ( به ترتیب برای توزیع های نرمال و غیر نرمال) استفاده می شود. همچنین جهت بررسی خطی بودن همبستگی و ارزیابی سهم متغیرهای مستقل (ویژگی های فرهنگ سازمانی ) بر روی متغیر وابسته (رضایتمندی مشتریان) و پیش بینی متغیر وابسته ، از تحلیل رگرسیون خطی[92] استفاده خواهد شد.
در ادامه جهت بررسی وجود چهار نوع فرهنگ سازمانی ارائه شده در مدل دنیسون و شاخصهای دوازده گانه آن در بانک ملت و جهت بررسی رضایتمندی مشتریان در خصوص عوامل پنج گانه رضایتمندی و شاخص های کیفیت خدمات ، از آزمون میانگین یک نمونه ای[93] و جهت رتبه بندی این ویژگی ها و شاخص ها از آزمون تحلیل واریانس فریدمن[94] استفاده می گردد. همچنین به منظور مقایسه میزان رضایتمندی مشتریان اعتباری و عادی ، از آزمون میانگین دو نمونه ای مستقل[95] استفاده می گردد.
فصل چهارم
تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق
فصل
٤-١- مقدمه
در اين فصل به منظور پاسخ به سؤالات پژوهشي و فرضيه هاي مرتبط با آن، داده هاي جمع آوري شده بوسيله پرسشنامه با بهره گرفتن از نرم افزار SPSS 19.0 مورد تحليل قرار مي گيرد.
٤-٢- ويژگي هاي جمعيت شناختي
در اين قسمت به تشريح ويژگي هاي جمعيت شناختي نمونه آماري در سه گروه كاركنان بانك، مشتريان عادي و مشتريان اعتباري شعب پرداخته مي شود.
٤-٢-١- ويژگي هاي جمعيت شناختي كاركنان
در خصوص ويژگي هاي جمعيت شناختي كاركنان، 81% افراد پاسخ دهنده مرد و 19% زن مي باشند. از نظر سطح تحصيلات، پاسخ دهندگان در پنج گروه تقسيم بندي شده اند كه بيشترين فراواني مربوط به سطح ديپلم (٤8%) و كمترين فراواني مربوط به سطح فوق ليسانس (٢%) مي باشد، ضمناً در سطح دكتري و بالاتر درصد فراواني صفر بوده است. افراد پاسخ دهنده از لحاظ ميزان تجربه كاري در شش گروه تقسيم بندي شده اند كه بيشترين سابقه كاري در گروه 21 تا 25 سال (35%) و كمترين مربوط به گروه ٢٦ تا ٣٠ سال (3%) مي باشد. نتايج به طور خلاصه در جدول و نمودارها نشان داده شده است.
جدول (4-1) ويژگيهاي جمعيت شناختي پاسخ دهندگان(كاركنان بانك)

ويژگي ها فراواني %
جنس مرد 66 81
زن 15 19
جمع   81 100
ميزان تحصيلات ديپلم 39 48
فوق ديپلم
نظر دهید »
دانلود منابع پژوهشی : دانلود پژوهش های پیشین درباره تاثیر تیمار روغن سویا بر ...
ارسال شده در 19 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

3-3-1- آزمایش ثبات ابعادی
به منظور بررسی درصد افزایش واکشیدگی ضخامت و درصد افزایش وزن نمونه­های تیمار شده با روغن بعد از 2 و 24 ساعت غوطه­وری در آب، ، نمونه­ها به مدت 24 ساعت درون آون خشک و سپس ابعاد و وزن آن­ها به وسیله کولیس و ترازوی دیجیتال اندازه ­گیری و درون بشر قرار داده شدند و به آن­ها آب اضافه شد تا جایی که نمونه­ها در آب غوطه­ور شوند و برای جلوگیری از شناور شدن وزنه­ای روی آن قرار داده شد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

درصد جذب آب نمونه­ها بر اساس فرمول 3-2 محاسبه می­ شود:
رابطه ‏3‑2:محاسبه درصد جذب آب نمونه ها
WPG: درصد جذب آب
W1: وزن قبل غوطه­وری در آب و W2: وزن بعد از غوطه­وری در آب
و درصد تغییرات واکشیدگی ضخامت بر اساس رابطه زیر محاسبه شد:
T =
رابطه ‏3‑3 درصد تغییرات واکشیدگی ضخامت
T: درصد افزایش ضخامت
T1: ضخامت قبل از غوطه­وری در آب
:T2ضخامت بعد از غوطه­وری در آب
3-4- آزمون­های مکانیکی
آزمون مکانیکی بعد از متعادل سازی نمونه­ها انجام پذیرفت.تست مقاومت به خمش با بهره گرفتن از دستگاه تست مکانیکی Schenck Trebelساخت آلمان، موجود در آزمایشگاه دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و آزمون مقامت به ضربه با بهره گرفتن از دستگاه Izod Impact Tester ساخت آلمان، موجود در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی کرج انجام گرفته است.
3-4-1- آزمون مقاومت به خمش
برای تعیین مقاومت خمشی از استاندارد ASTM 1037 پیروی شد. ابعاد نمونه استاندارد در این آزمون 3*50*120 میلی­متر و طول دهانه 100 میلی­متر است و بار در وسط دهانه اعمال می­ شود.
شکل ‏3‑2: دستگاه اندازه ­گیری مقاومت به خمش
داده مربوط به بار حداکثر استخراج و با بهره گرفتن از رابطه مقاومت خمشی محاسبه شد:
MOR =
رابطه ‏3‑4: محاسبه مقاومت خمشی
که در آن
MOR: مدول گسیختگی : b عرض نمونه(میلی متر)
Pu: بار حداکثر(نیوتون) h: ارتفاع نمونه(میلی­متر)
L: طول دهانه(میلی­متر)
و با مشاهدات منحنی بار و تغییر مکان در ناحیه الاستیک و با بهره گرفتن از رابطه ‏3‑5: محاسبه مدول الاستیسیته خمشی مدول الاستیسیته خمشی محاسبه شد.
MOE =
رابطه ‏3‑5: محاسبه مدول الاستیسیته خمشی
Ppl: نیرو(نیوتون)
L: طول نمونه(میلی­متر)
b: پهنای نمونه(میلی­متر)
h: ضخامت نمونه(میلی­متر)
3-4-2- آزمون مقاومت به ضربه
برای تعیین مقاومت به ضربه، نمونه­هایی به ابعاد 3*10*70 میلی متر به طور عمودی و در نتیجه اعمال ضربه به وسیله یک آونگ چکشی واقع در آزمایشگاه پردیس کشاورزی منابع طبیعی کرج مورد آزمون قرار گرفتند
در نتیجه برخورد چکش با نمونه، عقربه دیجیتال عددی را نشان داد این عدد میزان مقاومت به ضربه را به صورت کار انجام شده در واحد ژول بیان می­ کند.قابل ذکر است که این آزمون صرفا جهت مقایسه مقاومت نمونه­ها در برابر ضربه انجام پذیرفت
شکل ‏3‑3: دستگاه اندازه ­گیری مقاومت به ضربه
3-5- طرح آماری
برای این تحقیق از آزمون فاکتوریل در قالب طرح کاملا تصادفی استفاده شد. تجزیه واریانس داده ­ها در قالب طرح­های چند عاملی به صورت اثرات فاکتورهای ثابت آنالیز شد و به وسیله نرم­افزار Spss انجام پذیرفت.
فصل چهارم
نتایج

    1. نتایج

4-1- بررسی درصد افزایش وزن نمونه­های آزمونی
نتایج میانگین درصد افزایش وزن نمونه­های آزمونی طی 8 تیمار انجام شده در جدول 4-1 آورده شده است.
جدول 4-1: درصد افزایش وزن نمونه­های آزمونی

تیمار میانگین درصد افزایش وزن
نظر دهید »
دانلود پایان نامه با فرمت word : بررسی تأثیر وام های خوداشتغالی در ایجاد ...
ارسال شده در 19 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۱۰۰

منبع: یافته های تحقیق
نمودار(۱۱-۴)مراکز پرداخت تسهیلات
منبع: یافته های تحقیق
۴ ـ ۵ ـ نظرات دریافت کنندگان وام در مورد میزان سرمایه لازم برای ایجاد شغل

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

لازم به ذکر است که در این قست نظرات شخصی دریافت کنندگان وام برای ایجاد یک شغل در بخش های ( صنعت، خدمات،کشاورزی ) در نواحی روستایی بیان شده است. البته نظرات کارشناسان پرداخت کننده وام خود اشتغالی نیز با نظرات افراد همسویی داشته و طبق آیین نامه جدید و پیشنهاد دولت از سال ۹۳ وام های مشاغل خانگی و خود اشتغالی بسته به طرح توجیهی افراد که ایجاد کارآفرینی نمایند و مورد قبول متولیان امر قرار گیرد از ۱۰ تا ۱۰۰ میلیون می باشد.و وام های ۱۰ میلیونی در سال حاضر به ۲۰ میلیون افزایش یافته است.
طبق نتایج تحقیق، طبق نظرات دریافت کنندگان وام برای ایجاد یک شغل در بخش کشاورزی در سال ۹۳ از ۳۲۰ نفر ۴۱,۲۵ درصد به مبلغ ۲۰ میلیون به بالا اشاره نموده اند و ۳۳,۱۲ درصد به مبلغ ۱۵ تا ۲۰ میلیون اشاره نموده اند، و علت این امر را هزینه بر بودن مراحل کاشت، داشت، برداشت در سال حاضر می دانند، به خصوص گران بودن هزینه کارگران که باعث شده کشاورزان تمایل زیادی به داشتن ابزار آلات کشاورزی در مراحل کاشت و برداشت داشته باشند و نظر آنان این است که اگر مقدار وام های دریافتی به میزانی باشد که جوانان بتوانند حداقل یکی از ماشین های کاشت یا برداشت را تهیه کنند در طول سالیان متمادی سود بیشتری از این بخش نصیب آنان خواهد شد.
جدول شماره (۲۷-۴)نظرات دریافت کننده وام در مورد میزان سرمایه لازم برای ایجاد شغل در بخش کشاورزی

بخش کشاورزی

تعداد

درصد

فراوانی تجمعی

۱۰ تا ۱۵ میلیون تومان

۸۲

۲۵,۶۳

۲۵,۶۳

۱۵ تا ۲۰ میلیون تومان

۱۰۶

۳۳,۱۲

۵۸,۷۵

۲۰ به بالا

۱۳۲

۴۱,۲۵

۱۰۰

جمع

۳۲۰

۱۰۰

۱۰۰

منبع: یافته های تحقیق
نتایج تحقیق از بررسی های نظرات دریافت کنندگان وام در مورد سرمایه لازم برای ایجاد شغل در بخش خدمات در سال ۹۳ به این صورت است که از ۳۲۰ نفر ۵۸,۴۴ نفر به مبلغ ۲۰ میلیون به بالا اشاره نموده اند و ۱۱,۵۶ درصد به مبلغ ۱۰ تا ۱۵ میلیون اشاره نموده اند.
جدول شماره (۲۸-۴)نظرات دریافت کننده وام در مورد میزان سرمایه لازم برای ایجاد شغل در بخش خدمات

بخش خدمات

تعداد

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 8
  • 9
  • 10
  • ...
  • 11
  • ...
  • 12
  • 13
  • 14
  • ...
  • 15
  • ...
  • 16
  • 17
  • 18
  • ...
  • 26

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 احساس ضعف در رابطه عاشقانه
 اصول مهم جاوااسکریپت
 فتح بازار گوشه
 باورهای غلط درآمدزایی محتوای ویدیویی
 شعله‌ور نگه داشتن عشق
 معرفی نژاد سگ وفادار
 تکنیک بازاریابی محتوا
 درآمد از مشاوره تغذیه آنلاین
 کسب درآمد از بازی آنلاین
 ترجمه با هوش مصنوعی درآمدزا
 پرسش‌های متداول گربه‌ها
 درآمد از تدریس طراحی داخلی
 بهینه‌سازی عنوان ایمیل
 روابط با افراد کم‌احساس
 موارد تنفر گربه‌ها
 زمان پایان رابطه عاشقانه
 خرید آکواریوم مناسب
 هشدار سئو منفی
 پوشک سگ و حقایق
 علائم بلوغ گربه
 زبان چشم مردان
 جذب مشتری بیشتر سایت
 وابستگی عاطفی دختران
 ساخت فروشگاه اینترنتی آسان
 احساس امنیت در رابطه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • پایان نامه با فرمت word : پایان نامه :تحلیل و ارزیابی کیفیت برق شبکه فشار ...
  • سایت دانلود پایان نامه: منابع کارشناسی ارشد با موضوع بررسی رابطه بین ارضاء نیازهای بنیادین ...
  • مطالب درباره : مقایسه کیفیت زندگی و خودکارآمدی ...
  • دانلود فایل پایان نامه با فرمت word : ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در رابطه با مهدی خواجه دهی کارشناسی ...
  • پژوهش های انجام شده با موضوع بررسی تغییر حسابرس از ...
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد بررسی رابطه ...
  • دانلود منابع تحقیقاتی : بررسی تحریف های شناختی و باورهای غیر ...
  • راهکارهای طلایی درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • پایان نامه درباره طراحی استراتژی توسعه فوتبال استان گیلان ...
  • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع :تاثیر دانش ذهنی ...

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان